题：以文汇人 以文通心在皖台湾教师的追梦心声

  九月皖南，模糊晨雾旋绕白墙黛瓦间。62岁的沈孟湄早早跨进教室，敞开一天的教育日子。一口自带“萌点”的“台湾腔”，让台下学生听得有滋有味。

  “是什么让我穿越海峡来到大陆教育？答案就两个字：酷爱。”从台湾广电节目主持人、杂志副总编，到“登陆”三尺讲台，现在上任于安徽省池州学院文学与传媒学院的沈孟湄如是解读她的“工作新跨过”。

  城市文明是沈孟湄的首要研讨方向。挑选池州这座前史古城，被她视为“与后半生工作生涯一拍即合”的追梦之旅。

  地处皖南区域的池州市，坐拥群山环抱、绿水穿城的优胜天然禀赋，素有“一城山水满城诗”的美誉。

  坐落安徽省池州市青阳县的九华山清晨日出时分风光。（无人机相片，2023年9月9日拍照）新华社记者 郭晨 摄

  前史上，李白、杜牧和岳飞等文人墨客都曾在池州留下佳作名篇。“水如一匹练，此地即平天”等耳熟能详的诗词名句，是两岸同胞一起的文明回忆。

  “我喜欢诗词，闲来也会写几首。稠密的前史见识和丰厚的徽州文明，这是在台湾执教体悟不到的，也让我萌发到大陆教育与日子的想法。”沈孟湄说。

  沈孟湄是台湾南投县人，她常用“城市公园”描述家园。“这儿跟我的老家很像，满目皆春。”

  她还弥补说，台湾有不少大陆各地的小吃饭馆，之前常约三两老友去尝鲜，因而来到安徽并无家人忧虑的“日子磨合期”。“这两年，还认识了很多在皖开展的台商和十余位在池州任职的台湾教师，咱们组团去过湖南、新疆等地旅行，全部都很夸姣。”

  本年是沈孟湄来到池州的第六年，期间宣布了十多篇关于池州城市文明的学术文章，从带学生做研讨到“传帮带”青年教师，她已成为学院的学科带头人之一。她还记住，从在台湾收到池州学院发布的人才引入约请，到决计辞去职务敞开“登陆”日子，自己只用了短短3个月时刻。

  “其实神往的种子在2015年就已萌发。”沈孟湄和记者说，彼时作为带队教师，她和四五位台湾学生一同到中山大学、暨南大学访学，切身感受到大陆高校齐备的设备装备、完全的学科设置以及开阔的校园环境。

  “在教育环境之外，我能显着感受到两岸青年因天然的接近性而发生的猎奇、温情与热忱。”她说，人亲、土地亲、言语亲，面临面的沟通永久最实在。

  两岸同文同种，一起的文明沉淀与传承是联合两岸同胞的根基。“文教沟通是两岸交融开展的重要组成部分，台湾教师在大陆任教是非常好的沟通方法。”沈孟湄以为，台湾教师作为高常识集体，能够更客观看待大陆经济社会继续健康开展，了解大陆管理系统和管理才能等。

  在沈孟湄看来，大陆对教育的分外的注重和大力投入，让台湾教师们坚决了长时刻扎根大陆的决心。

  她举例说，池州学院办理了医疗保险，并供给“拎包入住”的公寓单间，从打印机、电脑，到日子用品等，一应俱全。

  “大陆同台湾共享开展机会、增进同胞福祉的好心与诚心，咱们真切感受到了。”她说。

  在沈孟湄办公桌的显眼方位，除了悬挂的一封封来自学生们的祝愿贺卡、各地旅行“打卡”照，还有一沓厚厚的荣誉证书：优异教育质量奖、国家级大学生立异创业方案参赛证书、安徽省大学生原创文学新星大赛奖状

  她将这些追梦路上的“开放”归功于“大陆味”和“台湾风”交融相通。沈孟湄如数家珍向记者叙述许多细节：将台湾媒体职业工作经验与实操事例放入“视听言语”“传播学概论”等理论课中，协助学生更好了解常识点；为提炼“池州城市IP”，她与学生们当地检测查验十多处地标并整理陈述等。

  “我觉得中国文明中最美的字便是融。”沈孟湄说，两岸同胞携手圆梦、互相交融，就能让中华文脉得以传承。

  作为师者、学者、文明传播者，沈孟湄坦言未设“退休时刻线”，而是等待能有更多时刻深耕“高兴工作”在将日用而不觉的中华文脉娓娓道来过程中，收成找寻中华文明回忆的取得感、荣誉感，这是“美好且高兴的”。